障害児相談支援とセルフプラン｜利用計画は誰が作るのか

児童発達支援や放課後等デイサービスを使うときは、障害児支援利用計画（どのサービスをどのくらい使うかの見取り図）が必要です。この計画の作り方には2つあります。

2つの作り方

	障害児相談支援を使う	セルフプラン
作る人	相談支援専門員	保護者
費用	負担なし	負担なし
手間	面談に時間をとる	書類を自分で書く
向いている場合	どこに相談すればよいか分からない、複数のサービスを組み合わせたい	使うサービスが決まっていて、自分で進められる

どちらでもサービスは使えます。地域によっては相談支援事業所が不足していて、セルフプランが多いところもあります。

相談支援専門員に頼めること

• 子どもと家庭の状況を聞き取り、利用計画の案を作る
• 地域の事業所の情報を教えてもらう（空き状況、得意なこと）
• 事業所や学校との調整、同席
• 定期的な見直し（モニタリング）と、計画の変更
• 進学・進級のときの引き継ぎの相談

「どの事業所が合うか分からない」というときに、いちばん頼りになる相手です。断られた場合でも、市区町村の窓口に相談すると、ほかの事業所を紹介してもらえることがあります。

セルフプランで進めるとき

セルフプランは、次のような項目を保護者が書きます。様式は自治体からもらえます。

• 今の暮らしと、これからの希望
• 困っていること、支援が必要なこと
• 使いたいサービスと、その頻度（週◯回など）
• 1週間の予定（園・学校、事業所、家庭の時間）

書き方に迷ったら、窓口で記入例をもらってください。あとから相談支援事業所に切り替えることもできます。

使いはじめてからの見直し

計画は作って終わりではありません。

• 相談支援を使っている場合：半年〜1年ごとにモニタリングがあります
• セルフプランの場合：更新のときに、自分で見直します

子どもの成長、進級、通う事業所の変更などがあったら、その都度見直してかまいません。事業所が作る個別支援計画とあわせて考えると、支援の全体像がはっきりします。

相談先が分からないとき

• 市区町村の障害福祉の窓口、子ども家庭センター
• 保健センター（乳幼児健診の担当）
• 児童発達支援センター（地域の中核になる事業所）
• 通っている園・学校の先生、スクールカウンセラー

どこに相談しても、必要なところへつないでもらえます。まずは動きやすいところから声をかけてみてください。

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参考：こども家庭庁「障害児支援施策」